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督导反馈

2015-2016学年第二学期公开课督导反馈总结(2016年5月)

作者:甘福宁   时间:2016-06-17   点击数:


根据本学期督导室工作计划和新葡萄京教育教学工作实际,20165定为公开课专项督导月,由分管校长李国平、龚银宝同志负责,督导室与教管处牵头组织对江宁中专校区和技师学院校区各教研组公开课情况进行了为期三周的专项督导检查和评价活动

本次督导活动,校内督导员和中心组组长、教研组长参加,由中心组长负责安排对本组公开课课堂教学评价,督导员负责对公开课活动组织情况的检查评价

一、          公开课教学评价情况

江宁中专校区共设12个教研中心组,5共计划安排59节校级或区级公开课活动。本次以中心教研组为单位,共抽查评价公开课41节(区级12节、校级29节),评价为A等级的32节,B等级9节。其中被评价为A级课的有;陈凤(语文学科);杨艳、袁苑(数学学科;王化萍、谢四勇、张黎星(英语学科);陈东升(德育);王素雅、王勇、钱海燕(机电);石小强、樊红梅(机械);徐臻(财会);汪春蕾、吴霞、吴有俊(电子);冯丽、陈智荣、任燕、戴文忠、管荣平、陈高峰、王才德、李家慧(计算机);穆福平、毛瑞燕(化学);郑兰(美术)、孔令兵(体育);王成(烹饪)、姚婧(园林);技师学院:王杨(就业指导);殷宁(机械制图)。

绝大多数开课教师能认真做好课前准备工作,如;素材收集、教案设计与打印、课件制作、导学案编制等,力求为大家提供一次值得学习借鉴和交流研讨的课堂教学。

如:语文学科,陈凤老师充分运用朗读法,激发学生自主学习处理课文知识要点、教师适当点拨,学生分组活动积极有效。数学学科,杨艳老师(区级课)课前大量准备工作,制作较高质量的教学课件结合导学案实施教学,讲练结合;袁苑老师教学功底扎实、教学具较强的亲和力。英语学科,王化萍老师注重情境教学,有效增加教学感染力;谢四勇老师结合学生特点和社会生活,课堂掌控能力强,善于激发学生的学习热情。张黎星老师善于引导学生发现和探究解决问题。电气专业课,钱海燕老师运用了对比分析的方法,有效的降低学习难度、化解难点,效果明显。机械专业课,石小强老师专业基本功扎实,教学中充满自信,教学层次清晰连贯,讲解细致。樊红梅老师教学设计精心,较高质量的教学课件有效提高了课堂效益。财会学科,徐臻老师制作了含有视频、大量图片的较高质量的教学课件,内容丰富、讲解生动,有效安排设问,学生积极性有效调动。电子学科,汪春蕾老师板书工整有条理,善于启发引导学生,倡导学生自主探究;吴霞老师教学内容紧扣考纲,重视学生探究能力的培养,注重学法指导,学生进入良好的积极状态;吴有俊老师综高专业复习课,抓住复习要点,选择针对性强的复习题,分析讲解清晰,重视学生训练与评析。计算机学科,冯丽老师的考前实训课,采用小组合租、互帮互助的学习方式发挥学生的主观能动性,集中讲解与个别辅导相结合。陈智荣老师的组装维修课,演示精准、方法得当,学生参与积极性高。任燕老师把较多的时间留给学生,教师适时点拨,较好的发挥学生再学习中的主体地位。戴文忠老师借助较高质量的教学课件,操作熟练,教学直观、生动。管荣平老师紧扣单招考纲要求,例题选择针对性强,有梯度、形式多样,讲解透彻。李家慧老师是理实一体化课程,采用任务驱动形式组织教学,讲练结合。化学学科,穆福平老师导入新课环节,创造力良好的学习情境,有效激发了学生的兴趣和求知欲望,比较学习的方法巩固旧知、掌握新知。毛瑞燕老师注重学生学习能力的培养和提高,倡导自主学习,理论联系实际,讲练结合。郑兰老师的美术课,精心制作教学课件,采用微视频手段教学收效明显。体育课,吴冬老师教学环节设计合理,示范、练习、讲评有机结合,学生参与积极性高,运动量得到了保证。王成、姚婧老师的专业课,采用导学案和微视频手段开展教学,尤其是教学信息化的运用上值得大家学习和推广。

存在不足:

1.少数教师对公开课重视不够,有应付任务思想,课前准备不足,没有能够做到精心设计,没有教案打印、没有制作教学课件使用多媒体辅助教学。

2.较多教师不重视教学板书,设计意识和板书水平有待提高。

3.部分教师不重视学生学习活动的设计,学生的思考、练习缺少空间,忽视对学生练习的评析和激励,传统的教学模式在公开课上任然延续。

4.教学各环节时间分配考虑不足,教学中的详略把握、重点环节的时间保证不够。

二.公开课活动组织情况评价

督导室组织督导员抽查公开课组织开展情况38节,评价为A等级的24节,B等级11,C级2节,D级1节

1.亮点:

(1)各中心组、教研组重视程度较以往有所提高,能有计划组织开展公开课活动。多数教研组提前编制活动安排表,安排表中明确拟听课教师的姓名和活动要求,在学校QQ群中多次、多范围通知部分教研组能认真执行活动签到制度。其中机械、英语、财会、物化、电子中心组和技师学院的教研组对本次活动组织的较为突出。机电中心组长王光勇、机械中心组长周会达、物化中心组长毛瑞燕等非常重视公开课活动,做到亲自组织和积极参与

(2)中心组长、教研组长认真组织交流评价,相关领导和带头人在公开课的评课中起了带头引领作用,提出了中肯意见。技师学院的公开课活动,从校领导、教研组长到教师都非常重视,参加听课、评课人数多,教研组老师也能积极参加,活动氛围浓厚,值得赞扬和学习。此次中专校区的机械中心组组织情况也很突出,其中一次的公开课参与人数达到16人(系部主任、中心组长、教研组长、本教研组教师及其他学科教师),活动达预期效果。

(3)多数开课教师课前准备充分精心制作课件、导学案、教案打印等,出现了五位教师使用视频教学现代教学手段的运用水平有所提升,努力为大家展示一堂较高水平的公开课。

2.不足与建议:

(1)总体参与公开课活动的人数偏少,教研组人员参与率低,教研氛围不理想

(2)公开课时间的更改存在随意

(3)相关部门领导参与情况不理想,对公开课活动的检查、指导欠缺,重视不够

(4)少数开课教师课前准备不足,存在应付任务态度;

(5)集中评课组织难以落实或者流于形式。

建议改进和加强对教研组和教师教研活动的考核评价机制,严格考勤,教师参与教研活动情况、公开课评价结果与教学考核挂钩,领导干部要努力起到模范带头作用;公开课安排上应考虑选择较为合适的时间,提高参与率,建议学校明确规定教研组每2周(周三)开展一次集中教研活动,保证大家交流的时间;教学主管部门和督导室要进一步加强对该项工作的检查指导工作

                                       澳门新葡亰督导室

                                       2016年6月16日

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