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通知公告

澳门新葡亰(筹)关于组织开展2015年度(下)系部教育教学视导工作的通知

作者:甘福宁   时间:2015-11-30   点击数:


澳门新葡亰各教学系部:

根据澳门新葡亰(筹)关于系部考核评价意见,依据《江苏省职业学校教学、学生管理规范(试行)》(苏教职[2005]22号)、《关于印发重新修订的<南京市职业学校教育教学质量评估指标体系(试行)>的通知》(宁教职社[2013]17号)、《南京市职业学校教学常规管理手册》等文件精神和要求,现将2015年度对各教学系部教育教学现场视导活动的有关事项通知如下:

    一、视导对象及时间安排

经学校研究决定,由分管校长负责,校督导室组织牵头,校内外专兼职督导人员参与,2015年度对各教学系部教育教学管理工作开展综合视导活动。

    1.每学期抽选2-3个教学系部,分2个学期完成一轮视导工作。本学期抽查的系部分别为机械系、基础部、经贸系。

2.本学期的视导活动时间定在第14-17周(121-1226日)。具体安排为:

15---机械系、第16---基础部、第17---经贸系。

二、视导依据

1.《江苏省职业学校教学、学生管理规范(试行)》(苏教职[2005]22号);

2.《关于印发重新修订的<南京市职业学校教育教学质量评估指标体系(试行)>的通知》(宁教职社[2013]17号)。

3. 《南京市职业学校教学常规管理手册》。

三、视导重点

1.学生管理方面。

1)系部学生管理、班主任管理运作情况。通过现场查看、汇报、台帐(制度建设、管理过程材料、班主任工作手册、班级日志等)查阅等形式进行。

2)学生的礼仪规范、一日常规(含出勤、仪容仪表、早晚自习、环境卫生等)、班会课、第二课堂开设情况、班级体建设与管理和学风班风建设情况。

3)学生管理创新。通过汇报、访谈、查阅台帐等形式进行。

2.教学管理方面。

1)课堂教学。整体教学秩序情况;教师的常态课堂教学情况(文化课、专业基础课、实训课抽听6-10节)。

2)教学五认真执行情况。随机抽查10-15名教师的教学常规材料(备课、作业及批改、实训报告、听课、测验及记分册等)。

3)系部教学管理及创新。通过汇报、访谈、查阅管理台帐资料等形式进行。

四、视导方式及流程

对各专业部的视导分学生管理和教学管理两部分,时间1-2天。视导方式主要有现场查看、管理资料查阅、随堂听课、师生访谈等。

视导流程:

1.学生管理工作视导。听取系部德育领导相关情况汇报,管理资料(系部与班级管理台账)查阅;开展对学生仪容仪表、一日常规、班会课以及各项活动情况的分组视导;教师、学生代表座谈会;进行各项目视导情况的交流与反馈。

2.教学管理工作视导。听取教学管理工作汇报,查看管理文件和台帐;查看整体教学秩序;深入课堂或教学现场听课,(分文化课、专业理论课、专业实训课三类随机选择);抽查10-15名教师的教学五认真材料;组织学生、教师代表座谈会;进行各项教学常规情况的视导评议;进行视导情况的交流和反馈。

五、其他事项

1.各教学系部组织教师认真学习《南京市职业学校教育教学质量评估指标体系(试行)》和新葡萄京的教育教学管理规范制度和文件。

2.被抽视导的教学系部做好教育教学工作情况的汇报小结;提前一周向校督导室提供本系部班级信息(表格形式:班级名称、室号、班主任、在籍人数和住校生数等);提供一周课程表和本部教师的名单信息(含姓名、任教班级、任教学科等)。各系部认真组织做好各项准备和安排等工作,确保工作顺利进行。

3.现场视导是教育教学规范和质量评估的重要方式之一,各系部要用发展的观点看待视导过程和视导评估结果,结合视导情况的交流,总结取得的成绩和有效的管理措施经验,找出教育教学管理、教师发展、学生发展等方面存在的问题,总结分析问题的原因,探索解决存在问题的方法和措施,予以今后不断完善和发展。

    江宁高等职业学校(筹)  

    督导室

    二〇一五年十一月二十四日

关闭

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