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校园新闻

数载磨砺 一剑成锋——参加江苏省“两课”评比感想

作者:尹艳雯   时间:2015-01-21   点击数:

数载磨砺 一剑成锋

——参加江苏省“两课”评比感想

“两课评比”代表江苏省职业教育教学比赛的最高水平,其中示范课是最高层次。一直以来,我都把技能大赛和“两课“评比作为对比,技能大赛获奖后,总觉得“两课”会成为我新的起点,这既是一种促进,一种激励,更是一种目标。

2014年9月接到专业两课评比的通知,或许是幸运之神的降临,我参加了学校的评比选拔,让我走进了市赛,冲进了省赛,最终获得了江苏省旅游服务类“两课”评比示范课。从学校到南京市到江苏省,从匆匆准备到示范课,不仅是专业的拓展,层次的提升,更是新理念的注入、新模式的开启。

想想备赛的过程,我有过迟疑,有过彷徨,甚至有过放弃的念头,原来两课评比并非如技能大赛那样,我甚至一度失去了自信,技能大赛比的是专业积累和专业素养,而两课更多的是理论的把握以及理实之间的相互融合,面对各方专家的点评与建议,我手足无措。直到有一次去南京集训,教研员跟我说,你只要树立信心,就一定可以,苦了那么久,不出成绩,你觉得对得起自己吗?是的,既然重新开始,就应蓄势待发。

其实我没有别人想象得那么优秀,只是因为我在不断得学习,对教材的梳理,结合学生实际确立教学目标和教学方法,创设教学情境,编写教学设计,撰写说课稿,从每一次培训学习中汲取教改营养,并在日常教学实践中检验和提升,为比赛找到理论依据;比赛内容反复修改,“披阅十载,增删五次”,前后共有四次推倒重来;“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,课件的制作,视频的拍摄,整个过程虽然辛苦,但却甘之若饴,又仿佛回到了技能大赛的日子,多少个夜晚的不眠不休,辗转反侧,但数载磨砺,一剑成锋,这也许就是大赛给人的成长。

场上十分钟,场下十年功。回顾江苏省两课评比竞赛,所有场景历历在目。面对来自全省39位选手,我甚至没有了当初的紧张,心中必胜的信念一直在闪动。“善弈者谋势,不善弈者谋子”,即使选题不占优势,但连贯的表达,理实一体的灵活运用,特色的讲解形式,评委有了新兴趣,我看到了评委的点头,更加意气风发,我重拾自信,微笑面对,答辩环节,坦然处之,此时的我好似化蛹成蝶而获得了新生。

“艰难困苦,玉汝于成。”比赛锻炼的不仅仅是心理素质,更多的是帮助我在专业知识和技能上的成长,不求结果灿烂,只求问心无愧!得知结果时的欣喜若狂,冷静下来,才发现,我的成长,不应在乎目的地,而更应在乎沿途的风景!(尹艳雯)

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